PENGELOLAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

 1.     Identifikasi sasaran dan kebutuhan bahan belajar pendukung suatu produk Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang digunakan untuk program Pendidikan Luar Sekolah.

Seperti yang kita ketahui sasaran program PLS itu sangat banyak, mulai dari penggolongan berdasarkan usia, pendidikan, jenis kelamin hingga kelompok-kelompok khusus seperti anak-anak normal yang terlantar dan anak-anak yang menglami penyimpangan sosial. Dalam melaksanakan suatu program kegiatan dalam proses belajar pendidikan luar sekolah, kita harus melakukan identifikasi kebutuhan warga belajar kita. Karena dalam Program PLS sistem pembelajaran harus disesuaikan dengan apa yang dibutuhkan oleh warga belajarnya.

Identifikasi kebutuhan belajar adalah kegiatan atau usaha yang dilakukan untuk meneliti dan menemukan hal-hal yang diperlukan dalam belajar dan hal-hal yang dapat membantu tercapainya tujuan belajar itu sendiri, baik itu proses belajar yang berlangsung di lingkungan keluarga (informal), sekolah (formal).

Contohnya, kita mengidentifikasi sebuah desa yang memiliki potensi jiwa wirausaha dibidang kuliner, identifikasi sasarannya adalah banyak nya ibu-ibu usia muda yang berpotensi dan tetapi belum terlalu familiar dengan teknologi yang dibutuhkan oleh masyarakat khususnya masyarakat desa yang kurang mengetahui perkembangan teknologi dan komunikasi. Jadi berdasarkan identifikasi tersebut kita bisa menetapkan sebuah program penyuluhan yang menggunakian TIK seperti proyektor serta penayangan-penanyangan video tutorial memasak kuliner dan memberikan bahan belajar pendukungnya seperti buku-buku resep yang nantinya akan sangat bermanfaat dalam keefektifan pembelajaran.

2.  Penyusunan proposal tentang penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang digunakan dalam suatu program pendidikan luar sekolah.

Mengidentifikasi sasaran dan kebutuhan bahan belajar pendukung suatu produk teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang digunakan untuk program pendidikan luar sekolah sangat berperan penting nantinya dalam penyusunan proposal.

Dalam proses identifikasi kita nantinya akan menelaah, meneliti, serta mencatat pengumpulan suatu informasi yang lengkap mengenai data-data dalam pembuatan ataupun penyusunan proposal. Nanti juga akan mudah menemukan siapa sasaran dan program apa nantinya yang sesuai digunakan untuk menerapkan teknologi informasi dan komunikasi. Setelah menentukan siapa sasaran dan melakukan identifikasi kebutuhan barulah kita membuat struktur dari proposal yang akan kita buat atau rencanakan dalam Penyusunan proposal tentang penggunaan TIK yang digunakan dalam suatu program pendidikan luar sekolah dan memiilih produk mana yang cocok untuk menerapkan TIK  yang sesuai.